Vous avez un ado en pleine préparation du bac ? Vous sentez que la motivation n’est pas toujours au rendez-vous ? Et si vous transformiez les soirées stressantes en moments de complicité familiale… tout en révisant sérieusement ? C’est exactement ce que propose Passe ton Bac d’abord !, un jeu de plateau malin qui rend la révision du bac bien plus cool qu’une pile de fiches. Et retrouvez les avis, partagés, de nos familles testeuses.
Derrière cette idée brillante : Ophélie Colin, enseignante certifiée de SES, et Charlotte Cadoux, graphiste spécialisée dans la création de jeux. Ensemble, elles ont fondé Pedaboost, une start-up qui crée des jeux éducatifs à la fois fun, sérieux et éthiques. Leur premier bébé : Passe ton Bac d’abord !, un jeu pensé pour aider les lycéens à réviser toutes les matières du bac général — que ce soit en Première ou en Terminale, tronc commun ou spécialités.
Ce n’est pas juste un jeu de société sympa à sortir entre deux cours. Il a été conçu avec l’aide de 14 enseignants certifiés ou agrégés, tous membres de l’Éducation Nationale. Objectif : condenser les savoirs essentiels du programme dans un format ludique, efficace et surtout, motivant.
Un jeu, plusieurs façons de réviser
Le jeu Passe ton bac d’abord ! propose plusieurs modes : en solo pour les séances de révision classiques, ou en famille/entre amis pour un bon moment de partage. Grâce à une mécanique de jeu dynamique mêlant stratégie, rapidité et auto-évaluation, chaque joueur est actif tout au long de la partie. Pas de temps mort, pas d’ennui — et oui, même les parents peuvent (re)découvrir les joies des équations ou de la philo !
Ce format collectif est un vrai plus : impliquer la famille dans les révisions peut rebooster un ado démotivé et aider à mieux ancrer les connaissances. En bref, c’est une bonne excuse pour réviser sans avoir l’impression de le faire.
Un jeu utile, beau… et écolo !
Autre bon point : la fabrication du jeu est 100 % européenne, avec des matériaux naturels (bois, papier, carton). Pas de plastique cheap ni de gadgets inutiles. Passe ton Bac d’abord ! coche aussi la case écoresponsable, ce qui n’est pas pour déplaire aux familles soucieuses de leur impact environnemental.
Combien ça coûte ?
Le jeu est en vente sur le site de Pedaboost au prix de 39,99 €. Un investissement plus sympa (et probablement plus efficace) qu’un stage de révision express ou une énième appli.
Jeu Passe bon bac d’abord ! – commander sur Pedaboost ou Philibert
L’avis de Carine, qui a testé « Passe ton bac d’abord » avec sa fille en classe de Terminale
Que pensez-vous du concept du jeu « Passe ton bac d’abord » ? Est-il adapté à un lycéen de Première ou Terminale selon vous ?
Très bon concept qui donne envie de jouer tout en révisant. Celui-ci nous semble adapté pour au moins les lycéens de terminal.
Quelle a été votre première impression en découvrant le matériel de jeu (boîte, cartes, plateau…) ? Trouvez-vous le design attrayant et motivant pour un ado ?
Agréablement surprise en découvrant le matériel de jeu, le plateau est simple et sobre, les cartes ont un emplacement très pratique et elles sont bien écrites, avec de belles couleurs qui rappellent le thème/matière.
Comment évaluez-vous la clarté des règles du jeu ? Avez-vous eu besoin d’explications supplémentaires pour pouvoir commencer à jouer ?
Les règles du jeu sont assez simples, elles se rapprochent du jeu « TTMC » que nous connaissons bien.
Selon vous, en quoi le jeu « Passe ton bac d’abord » est-il différent d’une révision classique (cahier, quiz en ligne, fiches…) ?
Ce concept est différent, car enfin des révisions SANS ECRAN !! et loin du cours que nos ados ont déjà lu et relu pour les évaluations ou pour faire des fiches… Ce jeu leur permet de réviser autrement, et cela nous permet, à nous, parents de pouvoir interagir avec eux et essayer de les aider à réviser, ce qui nous est quasi impossible avec les cours. Même si j’avoue ne pas savoir la moitié des réponses, cela la fait réviser quand même !!
Avez-vous trouvé les questions du jeu en adéquation avec le programme scolaire de Première et Terminale ? Donnez des exemples si possible.
Oui nous avons testé principalement la philo, les maths et la physique chimie, même s’il y a quelques sujets dont elle n’a pas « encore » entendu parlé, en règle générale on est dans le programme et elle sait de quoi on parle.
Comment jugez-vous le niveau de difficulté des questions ? Était-il homogène, ou avez-vous remarqué des écarts marqués (questions trop faciles, trop dures…) ?
Personnellement, je trouve les questions trop dures pour moi, pour la plupart, il aurait peut-être fallu sur chaque carte une question un peu moins dure afin de pouvoir un peu moins être à la rue pour les parents, car notre BAC est bien loin !! Mais j’apprécie de me rafraîchir la mémoire.
Avez-vous eu le sentiment que le jeu permet de réviser efficacement, sans stress ? Pouvez-vous décrire un moment où vous (ou votre ado) avez particulièrement appris quelque chose pendant la partie ?
Oui je valide ce jeu, j’ai une ado très stressée par les études et qui a du coup du mal à emmagasiner les informations en relisant son cours. Hier, par exemple, nous avons joué à ce jeu et nous nous souvenons, entre autres, des noms de plusieurs philosophes à étudier, j’ai d’ailleurs retrouvé dans le texte de français du petit frère le nom de l’un d’eux, j’en ai donc profité pour rajouter ce texte à la connaissance de ma fille.
L’ambiance générale pendant la partie était-elle plutôt studieuse, détendue, compétitive… ?
L’ambiance générale est détendue, tout en étant concentrée pour les réponses, mais on a même ri plusieurs fois hier, notamment quand je ne connais pas la réponse !!, ça change des révisions habituelles.
Selon vous, est-ce un jeu que les ados auraient envie de ressortir spontanément pour réviser (ou s’amuser), ou qui nécessite d’être « encadré » par un adulte ?
Selon moi, il est même plus adapté entre ados (car, nous parents, nos années lycées sont loin !). Ma fille a prévu de l’emmener au lycée pour réviser avec ses amis.
De temps en temps, on joue une « variante » où on ne se sert que des cartes et je fais le maître du jeu. Elle peut également réviser toute seule avec ou sans plateau.
Recommanderiez-vous « Passe ton bac d’abord » à d’autres familles avec des ados en Première ou Terminale ? Pourquoi ?
Oui ma fille l’a déjà conseillé à ses amis. Pour une ado comme la mienne, qui se met beaucoup la pression et qui aime beaucoup les jeux de société, ce jeu est parfait. Réviser de cette façon est plus facile, ludique et nous permet d’être avec eux dans cette dernière ligne droite avant le jour J.
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L’avis de Sandra, qui a testé « Passe ton bac d’abord » avec ses enfants en Première et Terminale
Je découvre le jeu avec ma fille en classe de terminale option SVT/SES et mon fils en première option HLP/SVT. Ma fille ne présente pas de difficulté scolaire, elle est à l’aise dans ses apprentissages. Mon fils a des difficultés et n’est pas à l’aise dans la révision des cours.
Quelle a été votre première impression en découvrant le matériel de jeu (boîte, cartes, plateau…) ? Trouvez-vous le design attrayant et motivant pour un ado ?
Je découvre la boîte de jeu. Je trouve le concept attrayant, le côté révision en s’amusant est intéressant et donne envie de découvrir le jeu. J’aime le fait de pouvoir jouer à plusieurs et qu’il soit adapté de 15 à 99 ans. La couleur et le design sont simples et permettent de comprendre rapidement le principe du jeu.
Ma fille trouve le principe pertinent mais le design lui semble trop simple et scolaire. Elle ne retrouve pas le principe de jeu dans la présentation. Mon fils, lui, retrouve le concept de jeu et retient son attention sur le côté défis. Il n’a pas d’avis concernant le design ou les couleurs.
Comment évaluez-vous la clarté des règles du jeu ? Avez-vous eu besoin d’explications supplémentaires pour pouvoir commencer à jouer ?
Malgré le mode d’emploi, je passe beaucoup de temps à mettre le jeu en place et mes ados s’impatientent.
Nous commençons par une partie multijoueur et je participe. Nous prenons le programme de première. La compréhension des règles du jeu m’a demandé beaucoup de temps et pourtant les explications dans la notice semblent simples. J’ai eu du mal à comprendre le principe de la pioche, de la prise de cartes, des cartes prems et du calcul des points. Mes ados ont compris plus vite. J’ai aimé le récapitulatif des modalités du baccalauréat et l’histoire du jeux.
Mes ados ont beaucoup aimé la forme en étoile des pions. Ma fille a trouvé le plateau de jeu trop sobre, mon fils trouve qu’il y a l’essentiel.
Avez-vous trouvé les questions du jeu en adéquation avec le programme scolaire de Première et Terminale ? Donnez des exemples si possible.
Nous commençons la partie niveau première. Nous trouvons tout de suite que les questions sont difficiles (ex. : Quel linguiste russe a distingué différentes fonctions du langage, dont la fonction conative, particulièrement employée en rhétorique ?). Effectivement, mon fils ayant des difficultés, a décroché à la question et n’a plus écouté les autres. Ma fille n’a pas su non plus, et en ce qui me concerne, mes études étant lointaine, je n’ai pas pu répondre. Nous avons donc passé beaucoup de carte en répondant à chaque fois 0.
En ce qui concerne les réponses, nous avons eu un différend sur le calcul des points, à savoir, est-ce que le point est accordée quand la réponse est approximative (ex. : Qu’est-ce que la laïcité ? L’idée était bonne mais la formulation approximative). Ou bien est-ce que tous les éléments de réponses doivent être donnés (ex. Qu’est-ce que la stratégie du collier de perle ? Dans la réponse, il y avait également la date, 2004, et le lieu, mais ils n’avait pas été donné dans la réponse). Nous avons donc décidé d’accorder les points tant que l’idée était donnée.
Comment jugez-vous le niveau de difficulté des questions ? Était-il homogène, ou avez-vous remarqué des écarts marqués (questions trop faciles, trop dures…) ?
Nous avons également passé beaucoup de temps à relire les questions, et il a était difficile de faire la technique du souffleur. Nous étions plus dans un système de surenchère. En ce qui concerne les cartes prem’s, le niveau était vraiment en déséquilibre, avec des notions de lycée et des cartes niveau primaire. Mais mon fils a bien aimé car cela lui permettait de gagner des points. Et il a trouvé qu’il n’en avait pas assez . Au cours du jeu, ma fille a bien avancé et a d’obtenu un total de 18 points. Mon fils, avec beaucoup de difficulté, a réussi à avoir 12 points. Quant à moi, j’ai réussi à avoir 20 points en surenchérissant sur les questions d’ordre général.
L’ambiance générale pendant la partie était-elle plutôt studieuse, détendue, compétitive… ?
L’ambiance au début du jeu, qui était très festive, s’est retrouvée fastidieuse au bout de 45 minutes. Mon fils était démotivé, et ma fille retrouvait trop la notion scolaire. La partie a duré environ 1heure et 15 minutes. Mon fils voulait arrêter et n’a plus jouer.
Ma fille a testé le mode solo. Elle a beaucoup apprécié car elle a vraiment retrouvé ses cours, et a aimé le côté fiche de révision. La partie a duré environ 30 minutes en mode solo, mais comme il s’agit des spécialités, il a été très simple de répondre aux questions.
Selon vous, est-ce un jeu que les ados auraient envie de ressortir spontanément pour réviser (ou s’amuser), ou qui nécessite d’être « encadré » par un adulte ?
Pour ma fille le jeu est très intéressant pour faites des révisions, surtout pour les spécialités. Le principe est rigolo et distrayant. Elle aimerait faire ce jeu avec ses amis pour un plus dans leurs révisions.
Pour mon fils, lui, trouve les questions trop dures, et pas assez distrayantes. Il ne voudrait pas inviter ses amis pour jouer, car ce jeu lui fait trop penser aux cours. Pour ma part, je le recommanderais pour réviser d’une autre façon, plus ludique, et en famille. Et j’aime ce concept de participer aux révisions de nos ados.
Recommanderiez-vous « Passe ton bac d’abord » à d’autres familles avec des ados en Première ou Terminale ? Pourquoi ?
En conclusion, nous apprécions le concept de révision qui est en phase avec le programme scolaire. Le jeu est particulièrement adapté pour les révisions en solo. En mode multijoueur, il ne faut pas trop s’attacher à la réponse exacte, mais plutôt à l’idée. Il est à recommander pour avoir une autre approche des révisions.
Par contre, nous n’avons pas eu l’impression de jouer à un jeu avec Passe ton bac d’abord ! Mais plutôt de faire des révisions pour le bac. Nous aurions aimé qu’il y est un côté plus récréatif, avec des cases « pauses ou récré « , avec des questions générales, ou en intégrant dans ses cases les cartes prem’s, ou des cases défi avec des cartes qui se présentant comme » je suis un personnage célèbre… » Et des indices pour trouver la réponse (Comme dans le jeu Question pour un champion).
En résumé, Passe ton bac d’abord ! est un jeu à recommander pour un plus dans les révisions. Cependant, il semble plus adapté à des ados à l’aise dans l’apprentissage scolaire.
Jeu Passe bon bac d’abord ! – commander sur Pedaboost ou Philibert
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