Le choix d’une trousse, d’un cartable ou d’un agenda pour la rentrée scolaire est loin d’être
anodin : derrière ce geste simple, il y a l’expression de la personnalité de l’enfant et son
désir de s’intégrer à son environnement social. C’est ce que montre l’étude YouGov x
Cultura, menée auprès d’un échantillon représentatif de parents d’élèves âgés de 6 à 15 ans
: au-delà de leur côté pratique, les fournitures scolaires disent quelque chose de profond sur
les notions de confiance et d’identité, ainsi que sur la place que l’enfant souhaite se faire
parmi ses camarades. Explications.
La confiance en soi se joue aussi dans le choix des fournitures
88 % : c’est le chiffre qui frappe le plus dans l’étude YouGov x Cultura. Près de 9 parents sur
10 estiment que les fournitures scolaires jouent un rôle dans la confiance en soi des enfants.
Chez les jeunes parents (18-34 ans), cette conviction est plus forte encore, puisqu’ils sont
97 % à le penser.
Que faut-il comprendre ? Qu’un cartable n’est plus un « simple » sac à dos, et qu’une
trousse n’est pas qu’un contenant pour des crayons. Le choix des fournitures scolaires ne
répond plus uniquement à des considérations pratiques, mais contribue au bien-être et à la
sérénité de l’enfant lorsqu’il rejoint sa nouvelle classe.
Le style, un critère impossible à ignorer pour la rentrée scolaire
Deuxième enseignement fort de l’étude : 83 % des parents remarquent combien le style des
fournitures est important pour leurs enfants, un chiffre qui monte à 90 % chez les jeunes
parents – dont plus de la moitié estiment, eux aussi, qu’il s’agit d’un critère de choix
essentiel. C’est loin d’être anecdotique, car la préférence portée à tel ou tel objet scolaire
dépend désormais des goûts personnels de l’élève.
Sans surprise, cette sensibilité est encore plus marquée en région parisienne (88 %) et dans
les grandes villes, là où ces phénomènes de mode sont plus présents et deviennent des
marqueurs sociaux. En somme, au rayon « école » des magasins, les enfants observent,
comparent et choisissent avec soin, aussi minutieusement que leurs parents le font avec
des vêtements ou des décorations pour la maison.
Entre s’intégrer et se démarquer dans sa sa classe : un équilibre fragile
L’étude révèle aussi que les fournitures scolaires sont devenues un moyen d’expression à
part entière. Pour 39 % des parents, elles permettent à leur enfant de concilier deux envies
a priori contradictoires : s’intégrer au groupe tout en affirmant sa personnalité, en équilibre
sur un fil ténu entre les deux besoins. En parallèle, ils sont 34 % à penser que leurs enfants
cherchent surtout à adopter les mêmes codes esthétiques que leurs camarades, tandis que
27 % d’entre eux estiment que leurs choix sont faits avant tout dans le but de se démarquer.
C’est sans doute le chiffre qui résume le mieux l’enjeu d’une rentrée scolaire pour l’enfant :
le désir de trouver sa place au sein de sa classe, sans pour autant se fondre complètement
dans la masse. Vouloir être comme les autres, mais différent tout à la fois. Un cheminement
qui commence dans les allées d’un magasin, au moment de choisir une trousse, un agenda
ou un cartable.
Les réseaux sociaux et les influenceurs jouent aussi leur rôle, notamment aux yeux des
jeunes parents : 25 % d’entre eux déclarent que leurs enfants sont influencés par ces
contenus, deux fois plus que la moyenne nationale. On retrouve cette tendance chez les
parents franciliens (22 %), qui remarquent également l’influence des camarades de classe
sur le choix du matériel scolaire (29 %).
Un choix qui s’inscrit dans une réflexion plus large sur les coûts et la durabilité
Reste que les phénomènes de mode, aussi importants soient-ils, ne font pas tout. Le prix et
les goûts de l’enfant arrivent à égalité en tête des critères de choix, cités chacun par 57 %
des parents, suivis de près par la qualité et la durabilité des produits (49 %). Le profil du
répondant n’est pas étranger à ce positionnement, puisque les pères ont tendance à prêter
plus attention aux prix, alors que les mères laissent plus volontiers les enfants être guidés
par leurs préférences.
Ce choix s’inscrit aussi dans une réflexion plus large sur les besoins réels des enfants à
l’école. Alors que les parents se sont régulièrement plaints des quantités de fournitures à
prévoir, ils sont désormais 45 % à estimer que la tendance est à un meilleur équilibre entre
les achats et les besoins concrets des élèves en classe : en pratique, on achète moins, mais
mieux. Comme pour suivre cette tendance, la quasi-totalité des parents (96 %) reconnaît
réutiliser, d’une année sur l’autre, des affaires encore en bon état.
Cultura, aux côtés des familles depuis près de 30 ans
Ces résultats, Cultura les prend au sérieux. Depuis près de 30 ans, l’enseigne accompagne
les familles à chaque rentrée avec une idée simple : assurer aux enfants une rentrée plus
sereine et offrir aux parents des choix plus accessibles et durables. De fait, toute l’offre de
fournitures scolaires chez Cultura est pensée pour répondre à ce besoin réel : permettre aux
élèves de se doter d’un matériel qui leur ressemble, sans peser sur le budget familial.
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